FLIPPED LEARNING. Toma de contacto

Flipped learning. Comenzamos el curso en una época mala, como es el final del trimestre pero lo hacemos con ganas. Hemos oido hablar mucho de esta metodología y creo que es el momento de conocerla más en profundidad. Estos primeros días están cumpliendo mis expectativas sobre el curso y espero que durante el parón de Semana Santa pueda profundizar algo más. La idea es empezar a aplicarla a lo largo del 3ª trimestre para complementar, enriquecer el trabajo cooperativo y otras metodologías activas que vamos incorporando en el día a día.

Podcast Flipped Classroom

Regla del 6 x 6

Mi reflexión sobre el visual thinking y su aplicación con los alumnos.

Reflexión inicial Visual Thinking

La imagen es un aspecto fundamental para nuestros alumnos actuales. Nativos digitales que desde muy temprano saben utilizar mejor que nosotros cualquier artefacto digital. Lo que espero de este curso es alguna herramienta que me ayude en el día a día a presentar contenidos más atractivos, que les ayude a interiorizarlos mejor y poder llegar a esos alumnos con mayor inteligencia espacial.

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Empezamos con la primera de las tareas del curso Virtual Thinking.
Mi nombre es Manuel Mariño, maestro de primaria, 20 años ya aprendiendo de todos y cada uno de los niños de 6 y 7 años que han pasado por nuestra aula. Especialista en inglés y Educación Física, en constante búsqueda de metodologías que me puedan aportar una mayor cantidad de recursos para llegar a todos.
Aquí os dejo mi avatar (ya sé que no importa no saber dibujar pero mientras vamos practicando algo, he preferido ir a lo fácil)